עבודה בקהילה

עבודה ותרומה לקהילה מהווים חלק מתוכנית חינוכית בית ספרית שלמה, המשלבת בין
תחומי לימוד וחינוך שונים לבין התמחות מעשית ב"שדה העבודה".
אנו רואים בחיוב את השתלבות התלמידים בפעילות הממוקדת סביב תרומה לקהילה בביה"ס,
בישוב ובאזור.

מטרות החינוך לעבודה ותרומה לקהילה
התנסות בעבודה כחלק מהכשרת התלמיד לקראת "החיים" ולקראת השתלבותו בחברה הבוגרת.
רכישת ערכים ופיתוח מיומנויות כאחריות, יוזמה, עצמאות, התמדה, תרומה לחברה,
השתלבות בצוות.
פיתוח מיומנויות הקשורות בעבודה במקצועות השונים.
תרומה ונתינה לקהילה, אליה משתייך החניך, וחיזוק תחושת השייכות שלו אליה.
מתן הזדמנות לתלמיד להתנסות, תוך בחירה, במגוון של עבודות.
יצירת קשרים ויחסי גומלין בין תלמידים בוגרים (חונכים) לבין צעירים (חניכים),
כמו גם בין תלמידים לבין מבוגרים, בתחומי עשייה שונים, מחוץ לכותלי ביה"ס.

מה נכלל במושג "עבודה"
כל פעולה או עשייה בעלת משמעות חברתית ומתן שירות לזולת, הניתנים להערכה, הם
בחזקת עבודה. (לדוגמה: חקלאות, תעשייה, ענפי-שירות בביה"ס ומחוצה לו, טיפול
בילדים, חונכות לתלמידים, הדרכה בתנועת-נוער, עזרה בבתי-חולים, עזרה לקשישים,
עבודה בענפי-עזר במועצה אזורית, מד"א ועוד)

תפקידי רכז תחום העבודה
רכז תחום העבודה - בקי
על רכז תחום העבודה מוטל ארגון העבודה בביה"ס. הרכז עומד בקשר עם התלמידים,
ההורים ועם האחראים במקומות העבודה השונים, כמו-כן, הוא מרכז את ההערכות והדיווחים
על עבודת התלמידים.

נוהלי העבודה והיקפה
כל תלמידי החטיבה העליונה יעבדו יום בשבוע.
בגין המעבר לחמישה ימי לימוד וריכוז חלק גדול מהעבודה ביום ו', יבדקו היקפי
העבודה בהתאם לאפשרויות בישובים. העבודה מהווה תרומה לקהילה. אין לאפשר לתלמידים
לקבל תמורה כספית אישית עבור עבודתם.

ביטוח
מבחינה חוקית התלמידים מבוטחים על-ידי משרד-החינוך, כאשר הם נמצאים במקומות
העבודה (כדוגמת הביטוח בטיולים).

הערכת יום-העבודה
הפעילות במסגרת יום-העבודה מוערכת בתעודות התלמידים בדרך זו:
ביה"ס מקבל דיווח, מדי מחצית שנה, ממקומות העבודה ומהתלמידים עצמם, על תרומתם,
אופן תפקודם והשתלבותם במקום העבודה. דיווחים אלה מהווים בסיס להערכת עבודת